Jugendliche, die mit einem Familienhund aufwachsen: Maximierung der Resilienz im Erwachsenenalter

Das Leben eines Teenagers: Leben auf der Überholspur

Um zu überlegen, was es für einen Teenager bedeutet, einen Hund zu haben, müssen wir versuchen, uns in die Lage des Teenagers in dieser normalerweise komplexen Entwicklungsphase hineinzuversetzen. Im Jahr 2019 befragte die New York Times die 17-jährige Sadie Radinsky dazu, wie es ist, einen Familienhund zu haben, zu dem sie eine Beziehung hat. Sie zählte vor allem auf, wie sie sich um ihren aktuellen Hund kümmert und mit ihm verbunden ist, aber auf die Frage, welchen Nutzen sie davon hat, einen Hund zu haben, erwähnte Sadie, dass ein Hund ihr hilft, innezuhalten - und für die Gegenwart zu leben. Das ist ihrer Meinung nach etwas, das vielen Teenagern nicht bewusst ist.

"Wir sind fast nie anwesend... Wir wünschen uns immer, wir hätten letzte Woche beim Spanischtest besser abgeschnitten." Sadie Radinskey, New York Times, 2019.

Heranwachsende: Die Suche nach und der Beweis für ihre Identität

Eine Studie von R. Purewall, R. Christely, K. Kordas, C. Joinson, K. Meints, N. Gee, C. Westgrath. (2017) identifizierte den Aufbau positiver Beziehungen als entscheidend während der adoleszenten Entwicklung. Viele Studien konzentrierten sich nur auf die soziale Entwicklung von Mensch zu Mensch. Purewall et al. (2017) untersuchten, dass "Kindheit und Jugendzeit entscheidende Lebensphasen sind, was ihren Beitrag zur Qualität von Gesundheit, emotionalem Wohlbefinden, Lernen und Verhalten über die gesamte Lebensspanne betrifft."

Der Wert des Familienhundes im Leben Ihres Teenagers

Studien zur Adoleszenzforschung zeigen, dass das "Erwachsenwerden" für Teenager eine sehr stressige Zeit sein kann. Die Adoleszenz ist die nächste Phase der schnellen Entwicklung nach dem Kleinkindalter. In der Adoleszenz wird versucht, Beziehungen zu Gleichaltrigen aufzubauen, zwischenmenschliche und intrapersonelle Fähigkeiten zu erweitern sowie die Entwicklung von Bewältigungsfähigkeiten für den Erfolg im Erwachsenenalter abzuschließen. Teenager sind sehr emotional, und zu lernen, wie sie mit ihren Gefühlen umgehen können, wird immer wichtiger, um ihnen am Ende ihres langen Tages Ressourcen und Möglichkeiten zur Nachbesprechung zu bieten.

" Es gibt immer mehr Belege dafür, dass Kinder sich an ihre Haustiere wenden, um Trost, Beruhigung und emotionale Unterstützung zu erhalten, wenn sie Wut, Traurigkeit oder Glück empfinden." - Purewall et al. 2017

Es gibt einen Unterschied zwischen "Pet Ownership" und "Pet Attachment" für die Entwicklung von Heranwachsenden

Purwall et al. (2017) definierten in ihrer Forschung, dass "Pet Ownership" und "Pet Attachment" zwei unterschiedliche Bedeutungen haben. Sie konnten zeigen, dass "Pet Ownership" und "Pet Attachment" zu unterschiedlichen Verhaltensweisen der Heranwachsenden und unterschiedlichen psychosozialen Vorteilen führen. Ein Jugendlicher kann sich selbst als "Haustierbesitzer" bezeichnen, hat aber möglicherweise keine echte "Haustierbindung". Es ist aber auch möglich, dass ein Jugendlicher sich selbst als "anhänglich" an sein Haustier identifiziert, ohne sich selbst als dessen Besitzer zu sehen.

Jugendliche, die sich selbst als Besitzer des Haustieres identifizierten und eine Bindung zu dem Hund hatten, hatten im Allgemeinen mehr psychosoziale Vorteile. Zu den psychosozialen Vorteilen gehörten die Fähigkeit, mehr Verantwortung zu übernehmen, mehr Selbstverantwortung zu übernehmen und insgesamt ein höheres Selbstwertgefühl zu haben im Vergleich zu Gleichaltrigen ohne Haustier zu Hause. Je mehr sich die Teenager für das Tier verantwortlich fühlten, je mehr sie sich an der Pflege beteiligten, desto mehr waren sie insgesamt mit dem Haustier verbunden. Die Beziehung hatte auch eine korrelierte Auswirkung darauf, wie sehr sie sich dem Haustier anvertrauten und wie sehr dieses Gespräch den Teenagern half, Stress und Angstzustände zu lindern.

Das soll nicht heißen, dass Jugendliche, die sich selbst als Haustierbesitzer sahen, aber nicht an die Tiere "gebunden" waren, unterbewertet wurden. Diese Teenager fühlten sich immer noch für die Grundpflege verantwortlich, ohne übermäßig involviert zu sein. Grundlegende Aufgaben drehten sich um Füttern und Gassi gehen, waren aber möglicherweise nicht konsequent. Diese Teenager waren auch in der Lage, Grenzen zu setzen, direkt oder indirekt. Obwohl sie weniger an dem Familienhund hingen, waren sie dennoch bis zu einem gewissen Grad für den Hund verantwortlich. Sie vertrauten sich dem Familienhund auch weniger an und hatten daher eine geringere emotionale Bindung an den Familienhund. Vielleicht bevorzugen sie die Gesellschaft von Menschen mehr als die von Tieren.

Geschlechterrollen bei Jugendlichen und die Fähigkeit, sich um den Familienhund zu kümmern

Die meisten Studien, die ich las, schienen sich hauptsächlich auf junge Frauen zu konzentrieren, die mit Hunden aufwuchsen. Ich begann mich zu fragen - was ist mit anderen Arten von Teenagern? Wo waren sie in der Diskussion über das Aufwachsen mit einem Hund? Und vor allem jetzt, in der modernen Gesellschaft, wo die Geschlechterregeln nicht mehr so "rosa und blau" sind? Wie beeinflusst unsere Vorstellung von Geschlecht die Betreuung, die wir in den Familien für unsere Teenager und den Familienhund leisten?

Wie glauben Sie, dass das Selbstkonzept eines Teenagers in Bezug auf das Geschlecht einen Einfluss darauf hat, wie er sich um den Familienhund kümmert?

Wie Heranwachsende von der Haltung eines Hundes profitieren

Jugendliche, die einen Hund hatten, unabhängig davon, ob sie sich als Besitzer eines Haustiers identifizierten oder eine Bindung zu dem Tier hatten, erlebten Vorteile gegenüber Jugendlichen, die vor dem Erwachsenenalter kein Haustier hatten.

Die Vorteile, die Jugendliche mit Familienhunden erlebten, waren weitreichende psychosoziale und körperliche Ergebnisse:

Angst - Hunde können soziale Ängste und Trennungsangst bei Jugendlichen lindern. Der Besitz eines Familienhundes kann die sozialen Netzwerke von Jugendlichen vergrößern und die Kommunikation mit Gleichaltrigen erleichtern.

Depressionen - Es konnte kein direkter Zusammenhang zwischen Familienhunden und einem geringeren Maß an Depressionen bei Jugendlichen festgestellt werden. Es wurde vermutet, dass die Ergebnisse eher mit den anderen psychologischen Vorteilen eines Hundes korrelieren, wie z. B. einem erhöhten Selbstwertgefühl, einem verringerten Gefühl der Einsamkeit und einem verringerten Gefühl der Selbstisolation.

Selbstwertgefühl/Selbstkonzept - Jugendliche, die einen Hund hatten, erzielten höhere Werte für Selbstwertgefühl und Selbstkonzept als Jugendliche ohne Haustiere. Purewall et al. (2017) stellten fest: "Andere Studien zeigen auch, dass der Besitz eines Haustieres allein ausreicht, um einen positiven Effekt auf das Selbstwertgefühl oder das Selbstkonzept zu haben, unabhängig von der Bindung an das Haustier." Einen Familienhund zu haben, hatte tiefgreifende, positive psychologische Auswirkungen auf das Selbstbewusstsein der Jugendlichen. Diese psychologischen Vorteile tragen auch dazu bei, die Widerstandsfähigkeit im Jugendalter zu stärken, eine lebenslange Bewältigungsfähigkeit, die für den Erfolg im Erwachsenenalter unerlässlich ist.

Verhaltensergebnisse - Jugendliche mit Hunden, die sich als "Haustierbesitzer" identifizierten, gewannen mit größerer Wahrscheinlichkeit an Autonomie und Selbstvertrauen. Sie waren auch in der Lage, ihre Eltern in anderen Rollen als ihrer elterlichen Rolle zu schätzen. Das erweitert ihr Verständnis vom Leben und bereitet sie auf die Komplexität des Erwachsenseins vor.

Kognitive und erzieherische Vorteile

Kognitive Entwicklung - Es wurde festgestellt, dass der Besitz eines Haustieres und die Bindung an ein Haustier sowie die elterliche Anleitung bei der Haustierpflege Vorteile für die soziale kognitive Entwicklung von Teenagern haben. Zur sozial-kognitiven Entwicklung gehören Fähigkeiten wie Problemlösungsfähigkeit, Wahrnehmungsfähigkeit, Selbstvertrauen und unabhängige Entscheidungsfindung. Teenager mit einem Hund zu Hause zeigten im Vergleich zu Gleichaltrigen ohne Haustiere starke Fähigkeiten zur Selbstständigkeit und unabhängigen Entscheidungsfindung. (Purewall, 2017).

Allerdings wünschen sich die Forscher mehr Informationen aus zukünftigen Studien. Sie fragen sich, ob die unterstützende Familiendynamik, die den Besitz eines Hundes umgibt, die positive Auswirkung auf die Selbstvertrauensfähigkeit und die unabhängigen Entscheidungsfähigkeiten der Jugendlichen war. Fähigkeiten, die sozial reproduziert wurden, weil sie in der Familie bereits gut ausgeprägt waren.

Oder führte die Betreuung des Hundes tatsächlich dazu, dass die Selbstständigkeit und die Fähigkeit zur eigenständigen Entscheidungsfindung bei den Jugendlichen stärker ausgeprägt waren? Da Jugendliche, die sich um Haustiere kümmern, irgendwann einmal für den Familienhund eintreten mussten, haben sie fortgeschrittene Fähigkeiten für den Übergang ins Erwachsenenalter erworben.

Pädagogischer Nutzen - Ein Begleittier zu haben, hat in mehreren Studien gezeigt, dass es die akademischen Leistungen und die Lernentwicklung von Schülern motiviert. Oft lassen sich Hunde und Jugendliche auf ein wechselseitiges Spiel ein, das sowohl verbal als auch körperlich ist, wodurch eine einzigartige Bindung zwischen Teenager und Tier entsteht, die einmalig ist. Diese simpel anmutende Interaktion ist ein Katalysator für den Erfolg bei komplexen Entwicklungsleistungen von Teenagern während ihres Übergangs ins Erwachsensein.

Hunde fördern indirekt erzieherische Vorteile, indem sie die kognitiven Exekutivfunktionen und die emotionale Stabilität von Jugendlichen maximieren. Es hat sich auch gezeigt, dass der Besitz eines Familienhundes den Schülern ein besseres Verständnis der Biologie sowohl bei Menschen als auch bei Tieren vermittelt. Da sie mit einem Familienhund aufgewachsen sind, haben sie oft ein besseres Verständnis für die tatsächliche Anatomie. Sie haben über ihre eigene Anatomie und die eines Tieres durch direkte Erfahrung gelernt, auch wenn das Lernen zu diesem Zeitpunkt nicht unbedingt beabsichtigt war.

Weitere Untersuchungen sind erforderlich, um festzustellen, ob Familienhunde tatsächlich direkt mit höheren akademischen Leistungen korrelieren oder ob ein Hund dazu beiträgt, einige Bereiche der emotionalen Intelligenz zu stärken, ohne die akademischen Leistungen gegenüber Gleichaltrigen ohne Familienhunde zu erhöhen. Im Allgemeinen sind Jugendliche offener dafür, über Themen zu lernen, an denen sie ein allgemeines Interesse haben, und ein Familienhund bietet allen Teenagern vielfältige Vorteile für akademische und erfahrungsbezogene Leistungen.

Soziale Vorteile für Heranwachsende mit einem Familienhund

Soziale Vorteile - Bei Jugendlichen, die mit einem Hund aufwachsen, wurde auch eine höhere soziale Kompetenz festgestellt als bei Gleichaltrigen ohne Familienhund. Einen Familienhund zu haben, vergrößerte die sozialen Netzwerke der Teenager, gab ihnen Gesprächsthemen, eine Möglichkeit, sich ähnlich oder anders als Gleichaltrige zu verhalten. So oder so, der Besitz eines Familienhundes erhöhte die soziale Interaktion unter den Teenagern, die einen Familienhund zu Hause hatten, im Vergleich zu Gleichaltrigen, die keinen Familienhund hatten. Jugendliche, die einen Familienhund hatten, verbrachten auch mehr Zeit in der Gemeinschaft, weil sie mit dem Hund spazieren gingen oder mit dem Hund draußen waren, als Jugendliche, die keinen Familienhund zu Hause hatten.

Heranwachsende: Auf dem Weg zu sich selbst

Die Entwicklung von Heranwachsenden ist komplex und faszinierend. Obwohl es für Eltern oft eine stressige Zeit ist, ist das Ergebnis ein ausgeglichener, gut sozialisierter Erwachsener. Ein Erwachsener, der selbständig ist und der Welt mit minimalem Bedarf an elterlicher Hilfe und einer Offenheit für menschliche Partnerschaften Paroli bieten kann. Um uns zu helfen, das Verhalten von Jugendlichen zu erforschen, habe ich dieses großartige Video darüber gefunden, was in dieser Phase tatsächlich passiert. Es gibt Veränderungen, die man sehen kann, wie z.B. die Pubertät, Stimmungsschwankungen, Stress und ein gewisser Trotz gegenüber Regeln. Es gibt auch viele neurologische und hormonelle Veränderungen, die man nicht sehen kann.

Der Hund bietet eine konstante Quelle der Unterstützung während dieser verwirrenden, stressigen und aufregenden Zeit für den Heranwachsenden. Ein Begleiter, der immer da ist, auch wenn der Jugendliche das Gefühl hat, dass seine Eltern oder seine Freunde nicht da sind. Der Familienhund ist nicht urteilend und verletzlich genug, um die Fürsorge Ihres Teenagers in Anspruch zu nehmen, was eine positive Feedback-Beziehung schafft. Ihr Teenager ist sensibel für die Emotionen anderer und die Pubertät ist eine großartige Zeit, um die Fähigkeit Ihres Teenagers zu loben, fürsorgliche Sensibilität zu zeigen.

Schlussfolgerung:

Teenager spezialisieren sich für das Leben, das Aufwachsen mit Hunden bietet soziale, emotionale und psychologische Vorteile

In diesem Artikel haben wir die vielen Möglichkeiten besprochen, wie Teenager vom Aufwachsen mit einem Familienhund profitieren. Es gibt so viele Vorteile für Teenager, einen Hund zu haben - emotional, kognitiv, verhaltensmäßig, pädagogisch und sozial. Dies ist eine rasante Phase der Veränderung im Leben Ihres Teenagers. Auch für Sie ist es schwer, da Sie beobachten, wie sie wachsen und bedeutungsvolle Beziehungen außerhalb des Hauses aufbauen. Sie werden weniger von dem Kind, das sie waren, und mehr von dem Erwachsenen, der sie werden. Ihre Fähigkeiten und Anlagen werden immer spezieller. Sie entwickeln ihre Leidenschaften weiter und wählen einen Karriereweg. Ein Hund gibt ihnen Trost, Unterstützung und Beruhigung und unschätzbare Fähigkeiten, um ein Leben lang Resilienz aufzubauen.

Referenzen:

Purewal, R., Christley, R., Kordaz, K., Joinson, C., Meints, K., Gee, N., Westgarth, C. (2017). Companion Animals and Child/Adolescent Development: A Systematic Review of the Evidence. 2017 Mar; 14(3): 234.

Damour, L. (2019). What Do Teenagers Need? Ask The Family Dog. New York Times, online.

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